L’année préparatoire comprend trois étapes:


Première étape: de septembre à décembre

TECHNIQUES DE BASE
Cours obligatoires et optionnels:

Dessin/illustration, peinture/couleur, graphisme, sérigraphie, ateliers d’histoire de l’art, pratique des arts visuels, film d’animation/vidéo, sculpture/photo, dessin sur ordinateur et utilisation des programmes de graphisme, dessin/peinture d’après modèle vivant, BD, dessin de perspective.

Au cours de cette première étape, l’étudiant sera amené à utiliser ses sensations et ses perceptions pour développer ses propres formes et projets artistiques.

Pour chaque cours, les professeurs lui remettront différents thèmes d’étude qui devront être traités dans les délais fixés.

Lors de la réalisation, un suivi personnel sera accordé à l’élève, les professeurs se laissant à sa disposition pour souligner les forces et les faiblesses du travail effectué.

A la fin de cette première étape, le corps enseignant se réunira pour commenter et évaluer les travaux réalisés. L’étape s’achèvera par un examen lequel portera sur une thématique artistique définie.

Deuxième étape: de janvier à mars


REALISATION DES DOSSIERS

Au cours de cette deuxième étape, l’étudiant développera ses qualités imaginatives et pratiques en explorant les médias, les formes plastiques et la thématique de son choix.

Dès lors, ce deuxième volet de la formation lui permettra de trouver les moyens plastiques adaptés à ses ambitions créatives et de finaliser une production artistique personnelle.

Les différents professeurs occuperont des rôles de consultants auxquels l’élève pourra soumettre son travail et se référer.

La pluralité des points de vue apportés aidera l’élève dans sa création et l’approfondissement de son thème d’étude.


Troisième étape : de mars à juin

EXPOSITION

Les dossiers terminés donneront naissance à une exposition que les élèves monteront dans les locaux de l’Ecole en fin d’année.

Ponctuellement utilisée lors de manifestations culturelles et artistiques, la salle de cours est un lieu vivant, en mouvement, qui voit l’aboutissement d’événements et d’œuvres diverses et variées.

Cette troisième étape amène les élèves à présenter leur travail et à se confronter à cet espace qui devient, le temps de leur exposition, ouvert à tous.